أغاني إنجليزية للأطفال المبتدئين من الصفر: 32 أغنية بالترتيب

حين يبدأ الطفل الإنجليزية من الصفر، تكون الأغاني أفضل خطوة أولى. ألحانها سهلة الحفظ، وجملها تتكرر كثيراً، وكثير منها يأتي مع حركات، فلا يحتاج الطفل إلى فهم كل كلمة. الحركة نفسها تشرح معنى الكلام.

لكن الأغاني تحتاج إلى ترتيب أيضاً. إذا بدأت بقائمة طويلة من الأناشيد التقليدية، فسيحفظ الطفل الألحان فقط. الترتيب الأثبت هو: أغاني الحركة أولاً، ليربط الطفل الأصوات بالحركات، ثم أغاني الأشياء التي يفعلها كل يوم، ثم الأرقام والألوان والحيوانات، وفي الأخير أغاني السؤال والجواب استعداداً للرسوم المتحركة.

يعرض هذا المقال 32 أغنية بهذا الترتيب. يناسب الأطفال من نحو سنتين إلى 6 سنوات ممن يبدأون الإنجليزية من الصفر. ويمكن للأطفال في سن المدرسة الذين يبدأون من الصفر استخدامه أيضاً، مع المرور على كل مرحلة بسرعة أكبر.

أين تجد هذه الأغاني

• Super Simple Songs: قناة مصممة لبدايات تعلم الإنجليزية، سرعتها بطيئة ونطقها واضح وحركاتها بسيطة. معظم الأغاني أدناه موجودة فيها، وهي الخيار الأول.
• Mother Goose Club: أناشيد تقليدية يغنيها أشخاص حقيقيون، بصورة بسيطة.
• Little Baby Bum: أناشيد تقليدية برسوم متحركة، ومكتبتها واسعة جداً.
• Cocomelon وPinkfong: أغانٍ كثيرة، لكن الصورة مزدحمة والإيقاع أسرع. الأفضل أن تكون إضافة بعد أن يعرف الطفل بعض الأغاني.

قد تختلف كلمات الأغنية الواحدة قليلاً من قناة إلى أخرى. اختر نسخة واحدة والتزم بها، بدل التنقل بين النسخ.

المرحلة الأولى: الحركة والجسم

ابدأ بأغانٍ يستطيع الطفل أن يمثّلها بجسمه. هدف هذه المرحلة أن يرغب الطفل في الحركة بمجرد أن تبدأ الإنجليزية.

1. Head, Shoulders, Knees and Toes: أجزاء الجسم. المس كل جزء عند ذكره، وزد السرعة حين تصبح الأغنية مألوفة.
2. If You're Happy and You Know It: حركات مثل clap your hands وstomp your feet. كل مقطع يغيّر الحركة.
3. Open Shut Them: أضداد مثل open وshut وbig وsmall، وكلها باليدين.
4. Walking Walking: walk وrun وjump وstop. مناسبة للمشي والجري والتوقف في غرفة الجلوس.
5. The Hokey Pokey: اليسار واليمين، والداخل والخارج، وأجزاء الجسم.
6. Baby Shark: كلمات أفراد العائلة، بإيقاع متكرر وحركات يد يلتقطها الأطفال بسهولة.

المرحلة الثانية: التحية والروتين اليومي

أغاني هذه المرحلة عن أشياء يفعلها الطفل كل يوم. حين تصبح مألوفة، يستطيع الأهل استخدام جملها مباشرة في الحياة اليومية.

1. Hello!: التحية. مناسبة لكل صباح، أو قبل بداية وقت الإنجليزية.
2. Bye Bye Goodbye: الوداع. مناسبة للختام.
3. Clean Up!: غنّها أثناء ترتيب الألعاب. سرعان ما يربط الطفل الأغنية بالترتيب.
4. Put On Your Shoes: كلمات ارتداء الملابس. غنّها قبل الخروج.
5. This Is the Way: أفعال يومية مثل غسل اليدين وتنظيف الأسنان وتمشيط الشعر. غيّر الكلمات بحسب ما تفعلانه.
6. Are You Hungry?: yes وno وأسماء الطعام. مناسبة قبل الوجبات.

المرحلة الثالثة: الأرقام والحروف والألوان

بعد أن تصبح أغاني الحركة والروتين مألوفة، أضف الأرقام والحروف والألوان. لا تبدأ بهذا النوع وحده، فهذه الأغاني تعمل أفضل حين يكون لدى الطفل إحساس أولي بفهم شيء من الإنجليزية.

1. The Alphabet Song (ABC Song): ترتيب الحروف الـ 26. تعوّد على الأصوات أولاً، ولا حاجة إلى التعرف على شكل الحروف بعد.
2. One Little Finger: الأرقام من 1 إلى 3، مع up وdown وأجزاء الجسم.
3. Seven Steps: الأرقام من 1 إلى 7، تُعدّ أثناء المشي.
4. Five Little Monkeys Jumping on the Bed: العد التنازلي من 5 إلى 1، مع قصة يحبها الأطفال.
5. Five Little Ducks: العد التنازلي، مع عبارات مثل over the hills and far away.
6. I See Something Blue: الألوان. ابحثا في البيت عن أشياء بكل لون وأشيرا إليها.

المرحلة الرابعة: الحيوانات والمواصلات والطبيعة

كلمات هذه المرحلة أطول قليلاً، وتبدأ فيها قصص بسيطة.

1. Old MacDonald Had a Farm: حيوانات المزرعة وأصواتها. أسهل أغنية يشارك فيها الطفل.
2. Walking in the Jungle: حيوانات الغابة، مع حركات مثل المشي والقفز.
3. Baa Baa Black Sheep: نشيد تقليدي فيه سؤال وجواب بسيطان، مثل yes sir وthree bags full.
4. The Itsy Bitsy Spider: قصة صغيرة عن عنكبوت، مع حركات بالأصابع وكلمات عن الطقس مثل rain وsun.
5. How's the Weather?: sunny وrainy وcloudy وsnowy. غنّها مرة كل يوم وأنتما تنظران من النافذة.
6. Row, Row, Row Your Boat: إيقاع هادئ. مناسبة لشخصين متقابلين يمسكان الأيدي ويتمايلان.
7. The Wheels on the Bus: ما يفعله ركاب الحافلة وأجزاؤها، مع كلمات صوتية مثل round and round وbeep beep.

المرحلة الخامسة: أغاني السؤال والجواب

في أغاني هذه المرحلة أسئلة وأجوبة. هي الجسر من الأغاني إلى الرسوم المتحركة، وتعوّد الطفل على حوار يسأل فيه شخص ويجيب آخر.

1. Do You Like Broccoli Ice Cream?: Do you like ...? Yes, I do. No, I don't. أفضل أغنية للأسئلة والأجوبة البسيطة.
2. Who Took the Cookie?: Who took the cookie? Not me! Then who? يمكن لأفراد العائلة كلهم أن يتناوبوا.
3. Where Is Thumbkin?: Where is ...? Here I am. How are you today? مثّلاها بالأصابع.
4. Days of the Week: أسماء أيام الأسبوع السبعة. غنّها مرة كل يوم وقل اسم اليوم.

وقت النوم: أغانٍ أهدأ

الأغاني السريعة لا تناسب وقت النوم. هذه الأغاني يمكن أن تكون جزءاً من روتين النوم منذ المرحلة الأولى.

1. Twinkle Twinkle Little Star: تهويدة إنجليزية كلاسيكية، ولحنها يعرفه معظم الأطفال.
2. Rock-a-bye Baby: تهويدة تقليدية تُغنّى ببطء.
3. You Are My Sunshine: كلمات دافئة يستطيع الأهل غناءها بأنفسهم أيضاً.

كيف تستمعون كل يوم

• من 5 إلى 15 دقيقة يومياً تكفي. ويمكن تقسيمها إلى جلسة صباحية وأخرى قبل النوم.
• أضف أغنية أو أغنيتين جديدتين فقط كل أسبوع، واستمر في الأغاني القديمة. إذا طلب الطفل الإعادة، فأعدها.
• في أغاني الحركة، شارك أنت أيضاً. الطفل يتحرك حين يرى الكبار يتحركون.
• لا تطلب من الطفل أن يغني أو أن ينطق بشكل صحيح. القيام بالحركات ودندنة اللحن يعني أنه يستوعب.
• لا تسأل الطفل عن معنى الكلمة. استخدامها في الحياة اليومية أنفع، مثل غناء Clean Up! أثناء الترتيب، أو سؤال Are you hungry? قبل الوجبة.

متى تنتقل إلى المرحلة التالية

• إذا عرف الطفل الأغنية من أول نغماتها واستطاع أداء معظم حركاتها: ابدأ المرحلة التالية.
• إذا لم يتفاعل الطفل إطلاقاً مع الأغاني الجديدة: ارجع مرحلة واحدة وامنحه أياماً أخرى مع الأغاني المألوفة.
• لا حاجة إلى إتقان كل أغاني المرحلة قبل الانتقال. يمكن التناوب بين أغاني المرحلة السابقة والأغاني الجديدة.

متى تنتقل من الأغاني إلى الرسوم المتحركة

حين يستطيع الطفل الجلوس طوال فيديو أغنية مدته ثلاث أو أربع دقائق، ويتفاعل مع أغاني السؤال والجواب في المرحلة الخامسة، ابدأ بإضافة رسوم متحركة قصيرة مثل Peppa Pig أو Pocoyo أو Maisy Mouse. ويمكن أن تبقى الأغاني إحماءً، بأغنية أو اثنتين قبل كل حلقة.

لترتيب الرسوم المتحركة، راجع مقالنا «أفضل رسوم متحركة لبدء تعلم الأطفال الإنجليزية، بالترتيب».

FAQ

هل يجب أن تظهر الترجمة أو الكلمات على الشاشة؟

ليس في مرحلة الصفر. الطفل لا يقرأ بعد، والمقصود أن يربط الأصوات بالحركات والصور. ومن أراد من الأهل معرفة الكلمات، فليقرأها وحده أولاً.

هل يكفي الصوت وحده من دون فيديو؟

نعم، وهو مناسب جداً في السيارة وأثناء الوجبات وقبل النوم. لكن حين تكون الأغنية جديدة، شاهدا الفيديو بضع مرات أولاً ليعرف الطفل الحركة المرافقة لكل جملة، ثم انتقلا إلى الصوت وحده.

ماذا لو أراد الطفل أغنية واحدة فقط؟

هذا طبيعي. طلب الأغنية نفسها مرة بعد مرة يعني أن الطفل يستوعبها. لبِّ طلبه، ثم أتبعها بأغنية جديدة من النوع نفسه لتوسيع المجموعة تدريجياً.

هل يستطيع الأهل الذين إنجليزيتهم ضعيفة الغناء مع الطفل؟

نعم. جمل أغاني الأطفال قصيرة جداً، وبضع مرات من الاستماع مع الفيديو تكفي لغنائها. لا يلزم أن يكون النطق مثالياً، فنطق الطفل يأتي أساساً من الصوت الأصلي.

الخطوة التالية

اليوم، اختر أغنيتين من المرحلة الأولى، Head, Shoulders, Knees and Toes وIf You're Happy and You Know It، وغنّهما مع الطفل وأنتما تؤديان الحركات. بعد أسبوع، لاحظ تفاعل الطفل، ثم أضف Hello! وClean Up! من المرحلة الثانية.